დღე მე-9

დღეს იყო ბოლო სამუშაო დღე. შევაფასეთ განვლილი დღეები. დავხვეწეთ ჩვენი პროექტის გეგმები და გავაკეთეთ პრეზენტაცია. ქალბატონმა მანანამ აგვიხსნა, თუ რას ნიშნავს სამჯერ თქმის პრინციპი პრეზენტაციისას, როგორ წარვსდგეთ აუდიტორიის წინაშე, როგორ ვისაუბროთ ჟესტიკულაციის დახმარებით. მოვისმინე კოლეგების პრეზენტაციები. ქეთევან ქობალიას ჰქონდა პრეზენტაცია "მათემატიკა ჩვენს ცხოვრებაში" , სადაც მოვისმინეთ ბევრი საინტერესო მოსაზრება. ძალიან საინტერესო იყო  ლიკა გალუსტოვის პრეზენტაცია "სისხლის ჯგუფებზე,"ძალიან მომეწონა მარი ძაგანიშვილი პრეზენტაცია "გერმანელებისა და ქართველების ცხოვრების წესი".
ვფიქრობ, ეს იყო უმნიშვნელოვანესი მოდული ჩემს პრაქტიკაში. მადლობა ქალბატონ მანანას ასეთი ნაყოფიერი და  თბილი შეხვედრებისთვის.

დღე მე-8

დღეს ვიმუშავეთ და დავხვეწეთ პროექტის გეგმები. ასევე შევისწავლეთ ელექტრონული კთხვარის შევსება.

დღე მე-7

დღეს გავეცანით გარდნერის მეთოდებს, მოსწავლეთა დიფერენცირებისათვის.ვისწავლეთ როგორ გამოვაქვეყნოტ საკუთარი ნაშრომი ,ისე რომ ყველამ ნახოს. ასევე შევქმენით ახალი სათაურები და ჩავამატეთ ლინკები. ვისწავლეთ ხარაჩოს გამოყენება და მორგება ჩვენი საჭიროებისათვის.

დღე მე-6

დღეს გავაკეთეთ მოსწავლის ნაშრომის შეფასების რუბრიკა. ასევე პროექტის მიზნიდან გამომდინარე შევიმუშავეთ კრიტერიუმები და  შეფასების რუბრიკები.

დღე მე-5

დღეს შევქმენით მოსწავლის ნაცვლად დავალებები. ვისწავლეთ ინტერნეტიდან სურათების გადმოქაჩვა, სლაიდების აწყობა და თანმიმდევრობა. გავაკეთეთ დიაგრამები, სადაც გამოისახა ჩვენი საკვლევი მასალის პროცენტული მაჩვენებლები.. დღევანდელი ტრენინგი ყველაზე საინტერესო იყო ჩემთვის. დიდი სურვილი მაქვს ეს ყველაფერი წარმატებულად განვახორციელო სამომავლოდ  მოსწავლეებთან ერთად და შევქმნათ  საინტერესო პროექტი. უდიდესი მადლობა, ქალბატონო მანანა იმ სტიმულისათვის, რომელსაც თქვენ გვაძლევთ.

დღე მე-4

მე-4 ტრენინგზე  განვიხილეთ მე-2 მოდულის აქტივობა "შეფასების სხვადასხვა მეთოდის განხილვა".გავარკვიეთ თუ რას ნიშნავს გრაფიკული ორგანიზაირები.შევავსეთ შეფასების ცხრილები.

დღე მე-3

დღეს ვისწავლეთ სასწავლო პროექტის დაგეგმვა. გავიგეთ, რომ პროექტი უნა ემსახურებოდეს მაღალ სააზროვნო უნარებს.გავეცანით ახალ ჩანართს, საიდანაც გადმოვქაჩეთ საგნების მიხედვით   გეგმები  ,გადმოქაჩეთ  და ჩავწერეთ მიზნებსა და ამოცანებში.
მოდულ 2-ში გავეცანით აქტივობას -სასწავლო მიზნების შემუშავება. გავიგე ,რომ იყოს გაზომვადი ,ანუ შეძლებოდეს ნიშნის დაწერა. პროექტში უნდა ჩანდეს დამაჯერებლობა.    კიტხვები უნდა იყოს სამი სახის- ზოგადი,  თემატური,  და შინაარსობრივი.
ზოგადი   კითხვა უნდა იყოს ერთი, ხოლო ტემატური და შინაარსობრივი (ფაქტობრივი) -ბევრი.